李庾南“自学•议论•引导”教学法如皋市实验区初中数学教师培训活动在我校举行

作者： 发布于：2019/12/6 10:25:46 点击量：

    为进一步提升初中数学教师的业务水平和教学能力，提高教育教学质量，促进教师专业发展，11月22—23日，李庾南“自学•议论•引导”教学法如皋市实验区初中数学教师培训活动在我校举行。　　

    此次培训活动由南通市教育局师资处、南通市李庾南实验学校总校主办，全国教书育人楷模、著名特级教师李庾南、南通市教育科学研究院初中数学研训员袁亚泉、如皋市教师发展中心初中数学研训员王兴富以及如皋市实验区初中数学骨干教师共140多人参加了活动。

    参与人员分三组观摩了来自如皋市实验区的6位老师的6节教研课，他们分别执教了《二次根式（一）》《勾股定理（一）》，通过“自学•议论•引导”教学法，从学生已有知识入手，让学生了解二次根式的定义和性质，探索勾股定理及其运用。教学中，他们充分运用多媒体教学，调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃，学习效果好，在评课中受到了专家和老师们的一致好评。　　

    23日，参与人员听取了王兴富题为《教案写什么》的讲座，他从“我要去哪里（教学目标）”“我为什么要去那里（学习动机及学习情境）”“从哪里出发（学习起点）”“借用什么载体（学习内容）”“怎么去（学习过程）”“何以知道已经到那里（学习评价）”等方面对参与人员如何撰写教案进行了辅导。李庾南做了《谈单元教学备课》的讲座，从“研讨教学和课标”“分析学生基础条件”“确定教学目标”“规划教学层次内容及方式方法”等四个方面，对单元教学备课做了深入浅出的讲解。袁亚泉最后为大家做了《从勾股定理教学设计谈学材再建构》的讲座，从“什么是学材和学材再建构”“纲标要求的变迁”“教学内容的呈现”“学材再建构的建议”等方面，对学材再建构提出了要求和建议。三位专家的讲座，从一个个案例出发，有理论、有实践，条例清楚，高屋建瓴，让参与人员受益匪浅。　　

    此次活动，内容充实，紧凑高效，必将为我市基础教育尤其是初中数学教育教学质量的提升奠定坚实的基础。（丁志勇   智浩）