首  页 单位概况 领导班子建设 思想道德教育 活动阵地建设 教师队伍建设 校园文化建设 校园环境建设
您现在所在的位置是:首页 > 单位概况 > 单位简介
单位简介
风景如画的校园
单位简介
主要荣誉
主要荣誉
 
单位简介

如皋市实验初中位于拥有“世界长寿养生福地”、“中国花木盆景之都”、“江苏历史文化名城”三大名片的如皋市西郊,学校创办于2002年,占地面积96000平方米,建筑总面积35800平方米,总投资约1.2亿元。现有班级60个、教职工286名、在校生3000多名。

校园环境优美、布局合理。学校现有两幢教学楼、三幢公寓楼,另有实验楼、图书楼、餐厅楼和行政楼。学校设施齐全、设备先进。每个教室都配备了液晶投影仪、视频展台等现代化教学设备。教师每人一台笔记本电脑,已实现办公电脑化、网络化、无纸化。学校师资优秀、力量雄厚。现有专任教师中高级教师42人,硕士研究生4名,本科生220人,学科带头人、骨干教师、教坛新秀共53人。

学校平等对待每一个学生,严格实行学生均衡分班、教师均衡配置原则。在教学中深入推进 “活动单导学”教学模式,积极打造“活动单导学”教学模式下富有学校特色、学科特点、教师个性的灵动而高效的课堂,引导学生在“活动”中自主学习、合作学习,最大限度地解放学生,还学生以主体地位,让学生在活动中迸发天性,发挥灵性,张扬个性,提升学习能力和素养。学校逐步形成了“求实创新”的校风,“博学严谨”的教风,“乐学善思”的学风,校训“至诚至勤”成为学校师生共同的追求和境界。

学校非常重视学生思想道德与素养的养成教育,始终把学生的道德建设和精神文明建设放在首位。利用每周一次的学校“道德讲堂”、广播电视、宣传橱窗、宣传标牌以及每周的班会等教育平台,定期开展各项活动,对学生进行以爱国主义为核心的人生观、价值观和理想信念的教育。同时,学校以“三课三自”为总体思路积极打造“自能教育”办学特色,即在学科课程中培养自主意识,在生活课程中锻炼自理能力,在活动课程中提高自立精神,通过学生自探、自悟、自得的过程,促进学生“构建自我、提升自我、发展自我”,以实现学生“生活自理、学习自主、行为自律、人格自强、发展自觉”。 学生的道德教育和精神文明教育成果显著,学校多次被评为南通市“文明单位”,年年被评为如皋市“文明单位”。

学校致力于涵育“互慧”文化。教育不仅需要重视学生的主体地位,更要重视教育各主体间的互相习得。为此,学校深入开展“‘互慧教育’校本实践研究”(省“十二五”教育科学规划课题),使教育过程成为师生之间、生生之间、师师之间、学校与家庭之间、学校与社会之间的交往、合作、互相促进提高的过程,教育各主体“共在”、“共生”、“互慧”,实现“1+1>2”的目标,构建我校新的文化场,实现教育教学行为的措施科学化、方法最优化、效益最大化,进一步提升教育教学质量,打造“互慧”品牌。

学校注重学生的社团建设。现有四十多个学生社团,以读书节、体育节、艺术节、科技节等一系列文化节日为平台,大力开展素质教育活动。很多社团已形成较大影响,学校合唱队多次参加南通市比赛获第一名,“雉水西园”文学社被评为“全国十佳文学社”,校文艺节目《青春与校园联网》获江苏省一等奖并受到赴维也纳金色大厅演出的邀请。

学校坚持科研兴校,素质教育成果丰硕。600多名学生在数学、英语、物理等学科竞赛中获得国家级、省级奖;教师在各级优秀课评比中,15人获全国等级奖,26人获省级奖,80多人获南通市一、二等奖;先后承办市级以上教研活动、送教活动100多次,为全市开设公开课、研究课近500节;先后承担了1项国家级电教课题,5项省级课题,16项南通市级课题,以及60多项如皋市级微型课题,每年都有近百篇论文发表或获奖;现有1个国家级学科基地、1个省级学科基地、2个市级学科基地、2个县级学科基地。学校教育教学质量考核连年在全市遥居领先位置,荣获教学质量综合评估一等奖。

学校曾获得全国十佳文学校园、中国创造力教育实验基地学校、江苏省最具影响力初中、江苏省实施素质教育先进单位、江苏省青少年科技教育先进集体、江苏省健康促进学校(金奖)、江苏省绿色学校、江苏省平安学校、江苏省数字化学习试点学校、江苏省体育工作先进学校、江苏省物理教学实验基地、南通市07-08、09-10年度文明单位、南通市工人先锋号、南通市和谐校园创建先进集体、南通市教育系统先进集体、、南通市模范学校、南通市首批教师专业发展优质学校、如皋市教育工作先进集体、如皋市五一劳动奖状、如皋市争先创优先进基层党组织、如皋市义务教育阶段教学工作一等奖、如皋市综合考核优秀单位等近百项荣誉。《人民教育》、《现代教育报》、《江苏教育研究》、江苏电视台、江苏教育电视台等多家新闻媒体曾多次专题报道学校办学情况,在省内外产生很好的影响。

版权所有:如皋市实验初中 226500